Begabung, Individuum, Gesellschaft. Begabtenförderung als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung.

Sonst. Personen	Trautmann, Thomas (Hrsg.); Manke, Wilfried (Hrsg.)
Titel	Begabung, Individuum, Gesellschaft. Begabtenförderung als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2013), 242 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-2856-6; 978-3-7799-2856-0
Schlagwörter	Reformpädagogik; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Hochbegabung; Intelligenz (Psy); Kreativität; Diagnostik; Deutschland; Kreativität; Schule; Studium; Begabtenförderung; Menschenbild; Diagnostik; Reformpädagogik; Schulerfolg; Begabung; Hochbegabung; Coaching; Förderung; Frühbeginn; Förderung; Frühbeginn; Schule; Schulerfolg; Begabtenförderung; Begabung; Inklusion; Menschenbild; Studium; Coaching; Fallbeispiel; Deutschland
Abstract	"Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Aspekte der Begabungs- und Begabtenförderung. Aus den unterschiedlichen Perspektiven der Erziehungswissenschaft, Schulpraxis, Psychologie, Medizin und der Psychotherapie wird der Umgang mit Begabung in Familie, Kita und Schule thematisiert." Das Buch ist in folgende Abschnitte unterteilt: Begabtenförderung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Praxis; Schritte zur Begabungsdiagnostik; Hilfe und Unterstützung; Außerschulische Maßnahmen zur Begabtenförderung; Schule und Unterricht als Ort der der Begabungs- und Talentförderung. (DIPF/Orig./Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2