Brückenschlag zwischen Ingenieurwissenschaften und Deutsch als Fremdsprache - Das ADOK-Projekt: Automatisierung und Deutsch im Online-Kurs.

Autor/inn/en	Daems, Claudia; Eichstädt, Ulrike
Titel	Brückenschlag zwischen Ingenieurwissenschaften und Deutsch als Fremdsprache - Das ADOK-Projekt: Automatisierung und Deutsch im Online-Kurs.
Quelle	In: German as a foreign language, (2012) 2-3, S. 185-215 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1470-9570
Schlagwörter	Leseverhalten; Technik; Wirtschaft; Leseverhalten; Lebenslanges Lernen; Projektmethode; E-Learning; Lernmethode; Projektmethode; Deutsch als Fremdsprache; Wirtschaft; E-Learning; Lebenslanges Lernen; Technik
Abstract	Entsprechend den Forderungen der Wirtschaft nach besseren Deutschkenntnissen im technischen Bereich stellen die Autorinnen in dem Beitrag ein Projekt vor, das im Rahmen des Lifelong Learning Programms (= LLP) der EU das Curriculum eines Online-Kurses für Deutsch als Fremdsprache und Automatisierung entwickelt. In diesem Kurs erwerben die Studierenden die Grundlagen für die Lösung von Automatisierungsaufgaben, Basisbausteine für die Kundenkommunikation auf Deutsch und eine Lesestrategie für die Entschlüsselung von deutschsprachigen technischen Texten. Der fachübergreifende Kurs simuliert ein internationales Projekt von der Bestellung bis zur Inbetriebnahme einer Ampelanlagen-Steuerung. Dabei kommen verschiedene Lernmethoden zum Einsatz. Das dreijährige Projekt wurde im Oktober 2009 gestartet, der Pilotkurs wird Anfang 2012 durchgeführt und evaluiert, die gesamte Projektarbeit wurde voraussichtlich Ende 2012 abgeschlossen werden. Das Projektkonsortium besteht aus vier Hochschulen und drei Firmen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2