El podcasting: nuevas posibilidades en el aula de ELE.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Villarrasa, María Dolores
Titel	El podcasting: nuevas posibilidades en el aula de ELE. Gefälligkeitsübersetzung: PodCasts: neue Möglichkeiten für den Spanischunterricht.
Quelle	In: Hispanorama, (2012) 135, S. 89-93Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Digitale Medien; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Auditives Medium; Authentisches Lehrmaterial; Lernmittel; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht
Abstract	Die heutige Schülergeneration ist mit den elektronischen Medien aufgewachsen. Auch im Fremdsprachenunterricht werden diese inzwischen wie selbstverständlich verwendet. Am Beispiel der Podcasts will der Beitrag zeigen, dass die Nutzungsmöglichkeiten der digitalen Medien für einen handlungsorientierten Spanischunterricht weit über das Abspielen von Podcasts und entsprechende Hörverstehensübungen hinaus geht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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