Developing multiliteracies in ELT through telecollaboration.

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Autor/inn/en	Guth, Sarah; Helm, Francesca
Titel	Developing multiliteracies in ELT through telecollaboration.
Quelle	In: ELT journal, 66 (2012) 1, S. 42-51 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen 5; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8290; 0307-8337; 0951-0893; 1477-4526
DOI	10.1093/elt/ccr027
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interkulturelle Kommunikation; Digitale Medien; Kommunikative Kompetenz; Lingua franca; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Deutschland; Italien
Abstract	Communicating and collaborating in online contexts can be quite different from face-to-face situations and requires students to acquire multiple literacies in addition to foreign language skills and intercultural communicative competence. This paper looks at how the development of multiliteracies can be included in the EFL classroom through the practice of telecollaboration, that is internet-mediated intercultural exchange. The integration of multiliteracies in the task design of the three stages of a telecollaboration project is illustrated through practical examples from an exchange which used English as a lingua franca. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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