Unterricht - Wissen - Fehlkonzepte: Eine Replik auf Wolfgang Sanders Replik zu den Konzepten der Politik.

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Autor/inn/en	Detjen, Joachim; Massing, Peter; Richter, Dagmar; Weißeno, Georg
Titel	Unterricht - Wissen - Fehlkonzepte: Eine Replik auf Wolfgang Sanders Replik zu den Konzepten der Politik.
Quelle	In: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 45 (2012) 2, S. 152-159 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53462
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0554-5455
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-67959-6
Schlagwörter	Kompetenz; Kommunikation; Kommunikation; Politische Bildung; Unterricht; Fachdidaktik; Kompetenz; Fachwissen; Fachwissen; Unterricht; Fachdidaktik; Politische Bildung
Abstract	Das Buch "Konzepte der Politik - ein Kompetenzmodell" ist Anfang 2010 bei der Bundeszentrale für politische Bildung erschienen (https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53462). Die Autor/-innen dieses Bandes setzen sich in der vorliegenden Replik mit den wiederholten, wissenschaftspolitisch motivierten Behauptungen Wolfgang Sanders über das Werk auseinander. Sie setzen drei Schwerpunkte: Erläuterungen zum theoretischen Hintergrund der Unterrichtsgestaltung, des Wissensbegriffs und der Fehlkonzepte zum Fachkonzept Demokratie.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/2

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