Ästhetik - Biografie - Behinderung. Biografische Arbeit als Spurenproduktion im Kontext 'geistiger Behinderung'.

Autor/in	Frank, Hanne
Titel	Ästhetik - Biografie - Behinderung. Biografische Arbeit als Spurenproduktion im Kontext 'geistiger Behinderung'.
Quelle	In: Zeitschrift Kunst Medien Bildung, (2012) 2.10.2012 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-2980
Schlagwörter	Bildung; Kunstpädagogik; Forschung; Methode; Bildende Kunst; Philosophie; Kulturelle Bildung; Sonderpädagogik; Biografie
Abstract	Erzählweisen des Biografischen wurden in jüngerer Zeit nicht nur im literarisch-künstlerischen Bereich erweitert, sondern ebenso im Kontext qualitativer, sozialwissenschaftlicher Forschung: Auch aus dem erziehungswissenschaftlichen Kontext heraus kann 'Biografie' als eine ästhetische Kategorie verstanden werden, die wesentlich auf dem Spannungsverhältnis von Darstellung individuellen Lebens und subjektiver Ansprüche mit den kollektiv wie kontextuell dafür vorhandenen Formen beruht. Biografisches ist untrennbar mit seinem Material verknüpft. Wurde 'Biografie' ursprünglich meist als eine kontinuierliche, lineare, 'erfolgreiche' be- und geschriebene Entwicklungsgeschichte verstanden, können darunter heute auch fragmentarische, brüchige, situativ und kommunikativ bedingte Entwürfe gefasst werden, wie sie z.B. im narrativen Interview entstehen. Auftauchende Leerstellen, Widersprüche und dadurch ausgelöste Transformationen wurden zu einem wichtigen Ansatz für Bildungsforschung.
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2