Certified and uncertified skills and productivity growth performance. Cross-country evidence at industry level.

Autor/inn/en	Mason, Geoff; O'Leary, Brigid; Vecchi, Michela
Titel	Certified and uncertified skills and productivity growth performance. Cross-country evidence at industry level. Gefälligkeitsübersetzung: Zertifizierte und nicht-zertifizierte Fähigkeiten und Produktivitätswachstumsleistungen. Länderübergriefende Befunde auf Industrielevel.
Quelle	In: Labour economics, 19 (2012) 3, S. 351-360 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0927-5371
DOI	10.1016/j.labeco.2012.03.003
Schlagwörter	Technologische Entwicklung; Humankapital; Produktivität; Produktivitätseffekt; Produktivitätsentwicklung; Arbeitsproduktivität; Beschäftigungsstruktur; Qualifikationsstruktur; Qualifikationsverwertung; Schlüsselqualifikation; Internationaler Vergleich; Differenz; Qualifikationsentwicklung; Deutschland; Frankreich; Großbritannien; Niederlande; USA
Abstract	"We analyse the relationship between human capital and productivity growth using a five-country multi-industry dataset together with a measure of human capital which accounts for both certified skills (educational qualifications) and uncertified skills acquired through on-the-job training and experience. We find evidence of positive human capital effects on growth in average labour productivity, particularly when using our composite human capital measure. We also find some tentative evidence that multi-factor productivity (MFP) growth is positively related to the use of high-skilled labour. However, externalities of this kind are largely confined to industries which make intensive use of university graduates." (Author's abstract, IAB-Doku). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Querschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1979 bis 2000.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/2