Editorial. Former les enseignants du secondaire obligatoire: La Suisse au carrefour de modèles contrastés.

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Autor/inn/en	Lussi Borer, Valérie; Kamm, Esther
Titel	Editorial. Former les enseignants du secondaire obligatoire: La Suisse au carrefour de modèles contrastés. Paralleltitel: Editorial. Ausbilden für die Sekundarstufe I: Die Schweiz im Spannungsfeld kontrastierender Ausbildungsmodelle.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 34 (2012) 3, S. 405-413Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955; 1424-3946
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-102475
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Schweiz
Abstract	Die Sekundarstufe der obligatorischen Schulzeit hat in den letzten Jahrzehnten bis in die jüngste Gegenwart hinein in verschiedenen Kantonen der Schweiz vielfältige strukturelle und curriculare Reformen erfahren. Fragen nach ihrer Binnenstruktur bzw. vertikalen Gliederung und damit verbunden ihrer Integrationsfähigkeit und Durchlässigkeit standen dabei im Mittelpunkt. [...] Die vorliegende Nummer versammelt Beiträge, die unterschiedliche Perspektiven auf die Ausbildung für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I eröffnen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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