"Früh das Bewusstsein für solide Quellen wecken". Zur Wahrnehmung von Medien durch Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Paus-Hasebrink, Ingrid
Titel	"Früh das Bewusstsein für solide Quellen wecken". Zur Wahrnehmung von Medien durch Kinder.
Quelle	In: EPD-Medien, (2012) 20, S. 26-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1439-6041
Schlagwörter	Soziale Situation; Entwicklungspsychologie; Wahrnehmung; Sozialisation; Kindheit; Massenmedien; Medien; Medienkompetenz; Mediennutzung; Mediensoziologie; Medienwirkung; Nachrichten; Förderung; Kind; Soziale Software; Weltbild; Einflussfaktor; Lebenswelt; Prävention; Internet; Information
Abstract	Der Tagungsvortrag geht der Bedeutung nach, die Medien in der Lebenswelt von Kindern genießen. "Medien sind zu wichtigen Sozialisationsagenten geworden, damit wird eine Sorge verbunden, die sich in der Öffentlichkeit zumeist in einem Risikodiskurs äußert." Die Autorin beleuchtet die Funktionen und Dysfunktionen von Medien aus der Perspektive von Kindern und geht den Fragen nach, wie Kinder Medien wahrnehmen, wie sie diese verstehen und wie sie diese verarbeiten. Dabei wird der Zusammenhang zur kindlichen Entwicklung und das Konzept der Entwicklungsaufgaben hervorgehoben. Weiter wird aufgezeigt, was Kinder an Medien inhaltlich oder ästhetisch fasziniert. Die Autorin betont, dass Mediennutzung von Kindern aus einer umfassenden, sozial-ökologischen Perspektive betrachtet werden sollte, die von der Lebenswelt der Kinder ausgeht. Dabei sollten individuelle Voraussetzungen des Kindes, die Medienangebote, das soziale Umfeld und gesellschaftliche Rahmenbedingungen mitberücksichtigt werden. Im Umgang mit Nachrichten und insbesondere mit Kriegsbildern weist die Autorin auf die Bedeutung von Hilfestellungen bei der Nachrichtenrezeption für Kinder hin und diskutiert Möglichkeiten für Pädagogen und Fernsehproduzenten. (DIPF/Orig./bb).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang