Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Payer, Gerald; Tilp, Markus; Langegger, Jochen |
|---|---|
| Titel | Konstruktion, Re-Konstruktion und De-Konstruktion im Volleyball und Basketball, Teil 1. |
| Quelle | In: Bewegungserziehung, 66 (2012) 1, S. 20-23 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1726-4375 |
| Schlagwörter | Basketball; Sportspiel; Volleyball; Didaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Didaktik; Basketball; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Volleyball |
| Abstract | Vom 14. bis zum 16. September fand in Graz das 36. Symposium des Deutschen Volleyballverbandes statt. Im Rahmen dieser unter reger Beteiligung durchgeführten Veranstaltung schloss sich in einem 75-minütigen Workshop ein AutorInnenkollektiv zusammen, das sich der lernerInnenzentrierten Vermittlung des Sportspiels Volleyball und Basketball annahm. Anhand der aus der interaktionistisch-konstruktivistischen Didaktik entstammenden Begrifflichkeiten der Konstruktion, der Re-Konstruktion und der De-Konstruktion (Reich 2006) wurde der Versuch unternommen, aus der Verständnisvielfalt einer bestimmten didaktischen Theorie Interpretationen für die Praxis zu entwerfen. Der erste Teil der schriftlichen Aufarbeitung des Workshops beschäftigt sich mit einer besonderen Perspektive, mit jener der Konstruktion. Unter Konstruktion lässt sich in diesem Zusammenhang verstehen, dass Menschen ihre Wirklichkeit erfinden, konstruieren. Sie wollen etwas selbst erfahren und ausprobieren, sie wollen experimentieren, sie wollen eigene Gefühlslagen, Motive, Neigungen und Interessen in die Tat umsetzen. Darauf wird im ersten Teil eingegangen. Verf.-Referat (abgeändert). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2014/2 |
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