Begriffe lehren - Begriffe lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weigand, Hans-Georg
Titel	Begriffe lehren - Begriffe lernen. Gefälligkeitsübersetzung: Teaching concepts - learning concepts.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2012) 172, S. 2-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Begriffsbildung; Verstehen; Lernen; Sprache; Schreiben; Mathematik; Mathematikunterricht; Notation; Begriffsdefinition; Grundlagen; Konzept; Konzeption; Sprechweise; Technik; Verständnis
Abstract	Begriffe können im Unterricht definiert und damit "eingeführt" werden, doch ist damit noch lange nichts darüber ausgesagt, welche Sichtweise und welches Wissen die Schüler mit dem Begriff verbinden. Kennen sie Problemzusammenhänge, in denen der Begriff auftritt, können sie den Begriff anwenden, besitzen sie anschauliche Vorstellungen über den Begriff? Begriffe lernen ist meist ein langfristiger Prozess und erfordert unterschiedliche Strategien des Unterrichtens. Der Beitrag zeigt, wie dieser Lernprozess gestaltet werden kann.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/1

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