Intonation von Blasinstrumenten im Statistikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Christmann, Norbert
Titel	Intonation von Blasinstrumenten im Statistikunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Intonation of wind instruments in statistics teaching.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 32 (2012) 2, S. 9-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Vergleich; Zeitreihe; Auswertung; Datenerfassung; Diagramm; Mathematik; Mathematikunterricht; Statistik; Auswertung; Zeitreihe; Grafische Darstellung; Blasinstrument; Histogramm; Quartett; Vergleich; Abstand; Häufigkeit; Anwendungsprogramm; Annäherung; Messreihe; Anwendungsprogramm; Histogramm; Datenerfassung; Häufigkeit; Mathematik; Mathematikunterricht; Steigung; Blasinstrument; Musikwerk; Quartett; Messreihe; Statistik; Abstand; Annäherung; Diagramm; Grafische Darstellung; Intonation; Mittel
Abstract	Es wird aufgezeigt, dass die Untersuchung der Intonation von Blasinstrumenten eine interessante Fragestellung für den Anfangsunterricht in Statistik darstellt. Originaldaten lassen sich aus dem Umfeld der Schülerinnen und Schüler auf einfache Weise beschaffen, die grafischen Darstellungen der Daten mittels Punktplot, Boxplot und Häufigkeitsdiagrammen zur Analyse erfolgreich einsetzen. Nutzen und Grenzen einzelner Methoden und Maßzahlen können dabei diskutiert werden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/4

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