Parabelscharen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rühenbeck, Christian
Titel	Parabelscharen.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2012) 6, S. 333-334Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Unterrichtsanregung; Parabel; Funktion (Math); Mathematikunterricht; Ableitung; Aufgabe; Deutschland
Abstract	Ruft das Thema: Quadratische Parabeln kaum noch Interesse hervor? Für Abituraufgaben darf dieser Funktionstyp nicht mehr verwendet werden, weil damit verbundene Problemstellungen angeblich zu einfach sind. Das wäre allerdings zu überprüfen, wie der... Aufsatz [zeigt]: Anhand zunächst einfach klingender Aufgabenstellungen wird erkennbar, welche weiterreichenden Probleme mit diesem einfachen Funktionstyp verbunden sein können. (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/4

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