Würfelbauwerke im Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eichler, Klaus-Peter
Titel	Würfelbauwerke im Anfangsunterricht. Gefälligkeitsübersetzung: Cube buildings in initial education.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 3 (2012) 2, S. 16-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Diagnose; Diagnose; Festkörper; Geometrie; Geometrische Figur; Aktivität; Regel; Konzeption; Aktivität; Festkörper; Geometrie; Geometrische Figur; Mathematisches Denken; Würfel (Geom); Konzeption; Regel; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Gleich in den ersten Schulwochen können die Kinder im Umgang mit Bauwerken aus Würfeln beobachtet werden. Die vorgestellten Karten mit Bauwerken können vielfältig zur Diagnose, zur Förderung und für verschiedene Aufgaben gesetzt werden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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