Impact of the Bologna process on Turkish higher education. The case of Izmir University of Economics.

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Autor/inn/en	Esen, Oguz; Gürleyen, Isik; Binath, Ayla Ogus
Titel	Impact of the Bologna process on Turkish higher education. The case of Izmir University of Economics.
Quelle	In: European Journal of Higher Education, 2 (2012) 2-3, S. 187-197Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2156-8235; 2156-8243
DOI	10.1080/21568235.2012.681984
Schlagwörter	Lehre; Studium; Wissenschaft; Bologna-Prozess; Hochschule; Interdisziplinarität; Student; Ausland; Türkei
Abstract	This article focuses on Turkey's experience of the Bologna Process. Its main objective is to contribute to the literature on the impact of Bologna Process on national higher education systems regarding the issue of curricula development. It argues that the Bologna Process has fostered development of transparent and systematic curricula, which result in comparability of higher education across European Higher Education Area. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2013/2

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