Portfolio Praxiselemente.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stiller, Edwin
Titel	Portfolio Praxiselemente.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 22 (2012) 86, S. 39Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Kompetenz; Bewusstsein; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Referendar; Lernerfolg; Praktisches Lernen; Reflexion (Phil); Praktikum; Referendariat; Bewertung; Materialsammlung; Portfolio; Praxis; Praxisbericht; Vorbereitung; Dokumentation; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In der nordrhein-westfälischen Lehrerausbildung soll das "Portfolio Praxiselemente" den angehenden Lehrkräften die Möglichkeit geben, ihren berufspraktischen Ausbildungsweg zu dokumentieren. Dieser Ausbildungsweg ist lang (5 Jahre Regelstudienzeit, 1,5 Jahre Vorbereitungsdienst), und viele Personen und Institutionen sind an der Ausbildung in den Fachwissenschaften, den Fachdidaktiken, den Praxiselementen und den Bildungswissenschaften beteiligt. Das Portfolio kann hier ein "roter Faden" sein, der sich durch die Ausbildung durchzieht und den zentralen, berufspraktischen Kern abbildet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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