Üben, Vertiefen und Anwenden motivierend gestalten. Aufgaben für den Deutsch- und Musikunterricht.

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Autor/in	Roth, Barbara
Titel	Üben, Vertiefen und Anwenden motivierend gestalten. Aufgaben für den Deutsch- und Musikunterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 64 (2012) 12, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Motiv (Psy); Verstehen; Schuljahr 05; Schuljahr 10; Lernerfolg; Kognitives Lernen; Lernen; Lernmotivation; Handlungsorientierung; Übung; Deutschunterricht; Musikunterricht; Anreiz; Anwendungsbeispiel; Aufgabe; Deutschland
Abstract	Weshalb ist regelmäßiges Üben für nachhaltiges Lernen so wichtig? Wie kann man die Wechselwirkung zwischen Motiven und Anreizen didaktisch nutzen? Die Autorin erläutert die wichtigsten lern- und motivationspsychologischen Voraussetzungen erfolgreichen Übens. Wie man Üben, Vertiefen und Anwenden sinnvoll verknüpfen kann, zeigt sie anhand zweier Aufgabenbeispiele aus dem Deutsch- und Musikunterricht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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