Tempuswahl in Alltagssituationen: Das "Imperfecto" für Lernende mit L1 Deutsch.

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Autor/in	Jodl, Frank
Titel	Tempuswahl in Alltagssituationen: Das "Imperfecto" für Lernende mit L1 Deutsch.
Quelle	In: Hispanorama, (2012) 138, S. 80-89Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Lehrwerk; Alltagssprache; Imperfekt; Kommunikative Kompetenz; Spanischunterricht
Abstract	Die klassischen Lehrbuchaufgaben zur Anwendung des "Imperfecto" bedürfen einer Ergänzung, wenn auch die Alltagskommunikation abgedeckt werden soll. Der Beitrag präsentiert dazu konkrete Vorschläge, die auf Überlegungen von Harald Weinrich basieren. Dessen Grundidee wird durch alternative und teilweise viel neuere Ansätze ergänzt, um zu einer didaktisch nutzbaren Tempustheorie zu gelangen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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