Freies Sprechen in einer aufgabenorientierten "simulation globale": ein Unterrichtsprojekt.

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Autor/inn/en	Bechtel, Mark; Fischer, Grégoire; Obermeier, Julia
Titel	Freies Sprechen in einer aufgabenorientierten "simulation globale": ein Unterrichtsprojekt.
Quelle	In: Französisch heute, 43 (2012) 3, S. 116-123Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Abbildungen 4; Anmerkungen 4; Tabellen 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Schuljahr 10; Spontanes Sprechen; Aufgabenorientierung; Französischunterricht; Wohnen
Abstract	Der Beitrag stellt ein Unterrichtsprojekt in der zehnten Klasse am Gymnasium vor, bei dem das freie Sprechen durch eine aufgabenorientierte "simulation globale" gefördert werden soll: Im Mittelpunkt stehen sprachliche Situationen in einem Mietshaus. Ausgangspunkt ist, dass ein Teil der Schüler bereits in einer WG in diesem Mietshaus wohnt, während der andere Teil auf Zimmersuche ist. Die insgesamt sechs "incidents" umfassen Aufgaben wie Annoncen zu verfassen, Mitbewohner auszuwählen oder Smalltalk im Treppenhaus zu simulieren. Abgeschlossen wird das Projekt mit der Planung und Durchführung einer Hausfeier.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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