Patrick Bühler, Negative Pädagogik. Sokrates und die Geschichte des Lernens, Paderborn [u.a.], Schöningh, 2012, 225 S., ISBN 978-3-506-77213-8. [Rezension].

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Autor/in	Rödel, Severin
Titel	Patrick Bühler, Negative Pädagogik. Sokrates und die Geschichte des Lernens, Paderborn [u.a.], Schöningh, 2012, 225 S., ISBN 978-3-506-77213-8. [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 11 (2012) 4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-98468
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Absolutismus; Pädagogik; Rezension; Rezeption; Didaktik; Mäeutik; Unterrichtsmethode; Mittelalter; Negativität; Sokratik; Didaktik; Unterrichtsmethode; Mäeutik; Absolutismus; Geschichte (Histor); Mittelalter; Sokratik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Negativität; Rezension; Sokrates
Abstract	Rezension von: Patrick Bühler, Negative Pädagogik. Sokrates und die Geschichte des Lernens. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2012 (225 S.; ISBN 978-3-506-77213-8).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/1

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