Mentalisierung und Affektregulation - Wie sich das kindliche Selbst entwickelt.

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Autor/in	Kalisch, Konrad
Titel	Mentalisierung und Affektregulation - Wie sich das kindliche Selbst entwickelt.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 61 (2012) 5, S. 336-347Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034; 2196-8225
DOI	10.13109/prkk.2012.61.5.336
Schlagwörter	Emotion; Persönlichkeitsentwicklung; Selbstkonzept; Theory of mind; Kind-Eltern-Beziehung; Regulation; Theorie
Abstract	Die verschiedenen Bausteine der psychoanalytischen Mentalisierungstheorie von Peter Fonagy und Mitarbeitern werden vorgestellt und erläutert. Zur Theorie gehören im Kern die Affektspiegelungs- und Affektmarkierungstheorie sowie die beiden Modi des "Als-ob-Charakters" und der "psychischen Äquivalenz" (playing with reality). Zu jedem dieser theoretischen Bausteine werden Beispiele dargestellt. Zudem werden Zusammenhänge zu anderen Entwicklungstheorien aufgezeigt, etwa zu denen von Wilfred Bion, Donald Winnicott und John Bowlby. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2013/1

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