Hausaufgaben 2.0. Erstellung von Online-Aufgaben und Arbeitsblättern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kohn, Martin
Titel	Hausaufgaben 2.0. Erstellung von Online-Aufgaben und Arbeitsblättern.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 9 (2012) 2, S. 14-16Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Lehrer; Lernen; Didaktik; Hausaufgabe; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Arbeitsmaterial; Computerprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Lernmittel; Lernplattform
Abstract	Die Anwendung von Lernplattformen im Internet verlangt eine neue Aufgabenkultur, die selbst reguliertes und zielorientiertes Lernen fordert sowie fördert. Da sich Schüler ihr Wissen aktiv selbst konstruieren und sich mit anderen darüber austauschen, wird der Lernertrag gesteigert und somit auch die Qualität des Unterrichts erhöht. Dieser Beitrag beschreibt die Anforderung an den Lehrer und gibt Beispiele für die Erstellung eines Kreuzworträtsels und die Nutzung des EF-Editors. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1

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