Literaturnachweis - Detailanzeige
Titel | Demokratie-Lernen in der LehrerInnenbildung. [Dossier]. |
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Quelle | In: Journal für LehrerInnenbildung, 12 (2012) 2, S. 5-59 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1681-7028 |
Schlagwörter | Schulentwicklung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Unterricht; Demokratie; Politische Bildung; Kooperation; Portfolio; Deutschland; Schweiz |
Abstract | Enthält: Demokratie-Lernen in der LehrerInnenbildung; Adaptive Routinen als demokratiepädagogischer Professionalisierungsansatz; Wie entstehen positive Erwartungen an ein Schulentwicklungsprogramm?; Kooperation (er)lernen und (er)leben in der zweiten Phase der Lehrerausbildung; Demokratiepädagogik und Lehrerweiterbildung; Mediation in der LehrerInnenfortbildung; Demokratisierung in der LehrerInnenbildung : Portfolioarbeit und ihr Potenzial; Demokratie-Lernen und LehrerInnenbildung in der Schweiz; Demokratie sofort - sechs Rezepte für das Lernen und die Schule! |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2013/1 |