Grundwissen und Kompetenzen prüfen. Zentrale Lernstandserhebung in Natur und Technik.

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Autor/in	Reinold, Petra
Titel	Grundwissen und Kompetenzen prüfen. Zentrale Lernstandserhebung in Natur und Technik.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 23 (2012) 130/131, S. 80-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Lernstandserhebung; Testaufgabe; Bayern; Deutschland; Salzgewinnung; Anfangsunterricht; Testaufgabe; Schuljahr 06; Grundwissen; Aufgabendidaktik; Anfangsunterricht; Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht; Salzgewinnung; Bayern; Deutschland
Abstract	Mit der zentralen Lernstandserhebung in Natur und Technik sollen Grundwissen und Kompetenzen am Ende der Jahrgangsstufe 6 in Bayern überprüft werden. Hierfür wurden Aufgaben entwickelt, die Grundwissen- und Kompetenzorientierung widerspiegeln. Die neue Aufgabenkultur wird in diesem Artikel anhand von vier Beispielaufgaben vorgestellt und erläutert. Weiterhin wird die Organisation und Durchführung der zentralen Lernstandserhebung beschrieben (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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