Das Berliner ProNawi-Projekt. Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen durch die Projektgruppe Naturwissenschaften.

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Autor/inn/en	Streller, Sabine; Erb, Manja; Bolte, Claus
Titel	Das Berliner ProNawi-Projekt. Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen durch die Projektgruppe Naturwissenschaften.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 23 (2012) 130/131, S. 76-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Lehrerfortbildung; Anfangsunterricht; Lehrmaterialentwicklung; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Projekt; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kompetenzentwicklung; Berlin; Deutschland
Abstract	Bei ProNawi handelt es sich um eine Gruppe engagierter Lehrerinnen und Lehrer, die mit Unterstützung der Chemiedidaktik ihren naturwissenschaftlichen Unterricht verbessern wollen. Der Schwerpunkt der gemeinsamen Arbeit liegt auf dem Bereich "Methoden naturwissenschaftlichen Arbeitens". Zur Förderung von Kompetenzen in diesem Bereich werden gezielt Materialien und Aufgaben entwickelt sowie Lehrerfortbildungen durchgeführt (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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