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Autor/inSlaby, Peter
TitelMit 68 Experimenten in die Naturwissenschaften einsteigen.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 23 (2012) 130/131, S. 24-27Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2139
SchlagwörterBildungspolitik; Chemieunterricht; Deutschland; Experiment; Hessen; Lösungsmittel; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bildungspolitik; Arbeitsgruppe; Anfangsunterricht; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Experiment; Anfangsunterricht; Arbeitsgruppe; Chemieunterricht; Lösungsmittel; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Auftrieb (Phys); Deutschland; Hessen
AbstractDie Formen naturwissenschaftlicher Früherziehung sind in Hessen sehr vielgestaltig. Von der Arbeitsgruppe Naturwissenschaften wurden in Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen verschiedener Schulen Unterrichtssequenzen, einfache methodische Zugänge und attraktive Arrangements für den Unterricht in Klasse 5/6 entworfen. Ideen für Experimente wurden in einem Ordner zusammengestellt und schließlich veröffentlicht. Zwei der veröffentlichten Experimente werden in diesem Beitrag vorgestellt (Original übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2013/1
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