Studiengang Fact Sheets für eine evidenzbasierte Steuerung von Lehre und Studium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pohlenz, Philipp; Ratzlaff, Olaf; Seyfried, Markus
Titel	Studiengang Fact Sheets für eine evidenzbasierte Steuerung von Lehre und Studium.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 7 (2012) 3, S. 83-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Tabellen 1; Anmerkungen 1; Literaturangaben 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Lehre; Studium; Studienangebot; Statistik; Studiengang; Hochschule; Leistungsmessung; Qualität; Qualitätssicherung; Statistische Methode; Deutschland
Abstract	Die Nutzung von Leistungsindikatoren für die Qualitätsbeurteilung von Lehre und Studium ist ebenso umstritten, wie mittlerweile zu einer gängigen Praxis geworden. Die Datengrundlage bilden dabei zumeist hochschulstatistische Daten. Methodische Probleme bei der Auswertung und Interpretation dieser Daten bedrohen aus vorliegender Sicht die Akzeptanz von datengestützten Verfahren der Qualitätssicherung insgesamt. Der Beitrag greift mit der Beschreibung der Studiengang Fact Sheets einen bereits eingeführten Ansatz zur Nutzung von hochschulstatistischen Daten auf. Dieser wird sowohl externen Anforderungen, wie auch internen Informationsbedarfen gerecht und adressiert wissenschaftsadäquat methodische Probleme der Hochschulstatistik. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2013/1

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