Krippen statt Quote. Ein wissenssoziologisches Missverständnis.

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Autor/in	Löther, Andrea
Titel	Krippen statt Quote. Ein wissenssoziologisches Missverständnis.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 19 (2012) 9, S. 734-735Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Familie; Frau; Frauenanteil; Geschlechterbeziehung; Kinderbetreuung; Beruf; Karriere; Hochschule; Professorin; Wissenschaftlerin; Deutschland
Abstract	Das CHE veröffentlichte unlängst eine Studie zur Unterrepräsentanz von Frauen in der Wissenschaft. Befragt wurden Professorinnen und Professoren in den Naturwissenschaften nach ihrer persönlichen Sicht. Die Autorin dieses Beitrages kritisiert, dass die subjektiven Meinungsäußerungen der Befragten nicht als Diskurs über Gleichstellung, sondern als zutreffende Beschreibung der Wirklichkeit dargestellt worden seien. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2013/1

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