Convergence. An experimental study of teaching and learning in repeated games.

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Autor/inn/en	Hyndman, Kyle; Ozbay, Erkut Y.; Schotter, Andrew; Ehrblatt, Wolf Ze'ev
Titel	Convergence. An experimental study of teaching and learning in repeated games.
Quelle	In: Journal of the European Economic Association, 10 (2012) 3, S. 573-604 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1542-4766; 1542-4774
DOI	10.1111/j.1542-4774.2011.01063.x
Schlagwörter	Test; Soziale Beziehung; Spiel; Spieltheorie; Lernen; Wiederholung
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/1

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