Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bedard, Kelly; Dhuey, Elizabeth |
---|---|
Titel | School-entry policies and skill accumulation across directly and indirectly affected individuals. |
Quelle | In: Journal of human resources, 47 (2012) 3, S. 643-683
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-166X; 1548-8004 |
DOI | 10.1353/jhr.2012.0021 |
Schlagwörter | Bildungsertrag; Kind; Schule; Bundesstaat; Bildungsinvestition; Investition; Altersgruppe; USA |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2013/1 |