A Friend in Need. Schulinterne Hilfen für Lernende mit Lernschwierigkeiten organisieren.

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Autor/in	Scipio, Adriana
Titel	A Friend in Need. Schulinterne Hilfen für Lernende mit Lernschwierigkeiten organisieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 46 (2012) 119, S. 34-38Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lernhilfe; Sekundarstufe I; Lernschwäche; Lernschwierigkeit; Lernhilfe; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	In Großbritannien sind Fachkräfte für "learning support" Teil jeder Schulgemeinschaft. Nach dem Schüler-helfen-Schülern-Prinzip lassen sich auch an jeder deutschen Schule Hilfsangebote organisieren. Doch wie kann die Förderung von Schüler/-innen mit Lernschwierigkeiten an einer deutschen Schule aussehen? Welche schulinternen Helfersysteme kann es hier geben? In dem Beitrag werden exemplarisch zwei Möglichkeiten vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/1

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