Vergleich von deutschen und US-amerikanischen Rechnungswesenbüchern - Teil 1: Anordnung der Buchführungsinhalte.

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Autor/in	Ernst, Folker
Titel	Vergleich von deutschen und US-amerikanischen Rechnungswesenbüchern - Teil 1: Anordnung der Buchführungsinhalte.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 64 (2012) 1/2, S. 23-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Schulbuch; Fachdidaktik; Buchführung; Rechnungswesen; Internationaler Vergleich; Deutschland; USA
Abstract	Die richtige Vorgehensweise zur Einführung in die Buchführung stellt seit Jahren das Hauptthema der Rechnungswesendidaktik dar. Im Mittelpunkt der Diskussion steht dabei die traditionelle und weitverbreitete Bilanzmethode, die von vielen Didaktikern kritisiert wird. Der internationale Vergleich ermöglicht es, erprobte Vorgehensweisen aus dem Ausland kennenzulernen und die deutsche Diskussion um neue Ideen und Ansichten zu bereichern. Im Beitrag werden die Anordnung der Buchführungsinhalte von drei weit verbreiteten deutschen und US-amerikanischen Rechnungswesenbüchern verglichen. Dabei geht es um die Anordnung der Lehrinhalte und die wesentlichen Unterschiede zwischen Bilanzmethode und Bilanzgleichungsmethode. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2012/4

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