Repräsentation und Integration der Universitäten im Vergleich zwischen Deutschland und den USA.

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Autor/in	Dicke, Klaus
Titel	Repräsentation und Integration der Universitäten im Vergleich zwischen Deutschland und den USA.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 65 (2012) 2, S. 139-152Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Vergleich; Subkultur; Leitbild; Deutschland; Leitbild; Lernziel; Partizipation; Student; Subkultur; Universität; USA; Lebensraum; College; Hochschulbau; Hochschulorganisation; Vergleich; College; Lernziel; Lebensraum; Partizipation; Universität; Hochschulbau; Hochschulorganisation; Hochschulstruktur; Student; Deutschland; USA
Abstract	Debates over university reform in Germany often borrow from those taking place in United States colleges and universities. The author examines German and American university cultures by comparing the architecture, goals for higher education, and student participation in university governance in the two nations' collegiate institutions. This close look reveals significant differences in resources, routines, and mechanisms for integrating and representing universities in the public sphere, differences that reform debates should take into account. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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