Zukunftswerkstätten mit Kindern und Jugendlichen. Plädoyer für eine "positive Pädagogik".

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Autor/in	Burow, Olaf-Axel
Titel	Zukunftswerkstätten mit Kindern und Jugendlichen. Plädoyer für eine "positive Pädagogik".
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 64 (2012) 7/8, S. 46-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Zukunftsorientierung; Schule; Schulentwicklung; Schulorganisation; Schülermitwirkung; Schulkultur; Soziokulturelle Bedingung; Zukunftswerkstatt; Deutschland
Abstract	Kinder und Jugendliche werden überwiegend als Adressaten pädagogischer Maßnahmen gesehen. Dabei haben sie ein großes Bedürfnis nach Mitgestaltung, sind Experten für die Optimierung von Schule und Unterricht und verfügen über Visionen für ein besseres gesellschaftliches Miteinander. Wie lassen sich die kreativen Potenziale von Schülern freisetzen und Kompetenzen zu eingreifender Zukunftsgestaltung entwickeln? [Der Autor zeigt Möglichkeiten auf.] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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