Vielfalt ehren - Zivilgesellschaft stärken. Theoretische Ansätze für die Soziale Arbeit nutzen.

Autor/in	Becker, Verena
Titel	Vielfalt ehren - Zivilgesellschaft stärken. Theoretische Ansätze für die Soziale Arbeit nutzen.
Quelle	In: Soziale Arbeit : Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, 61 (2012) 5, S. 182-188 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
DOI	10.5771/0490-1606-2012-5-182
Schlagwörter	Sozialstaat; Zivilgesellschaft; Theoriebildung
Abstract	Der Artikel fragt nach einem neuen Politikverständnis mit einer starken Zivilgesellschaft im Zentrum, die in der Lage ist, Vielfalt zu ehren und an der auch benachteiligte Gruppen der Gesellschaft partizipieren können. Vorgestellt werden drei theoretische Ansätze, aus denen sich wichtige Aspekte für eine starke und vielfältige Zivilgesellschaft ableiten lassen. Diese werden dann dazu verwendet, anhand eines konkreten Beispiels Handlungsansätze für die Praxis zu formulieren, um eine Verbindung zwischen Theorie und Praxis der Zivilgesellschaft herzustellen. Im Resümee wird am Beispiel des Themas auf die Notwendigkeit einer stärkeren Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis in der Sozialen Arbeit eingegangen und es werden Herausforderungen formuliert, die sich dadurch für unterschiedliche Akteure ergeben. The article ask for a new understanding of politics, focussed on a strong civil society, which is capable of appreciating diversity and which allows disadvantaged groups of society, as well, to participate in it. The author presents three theoretical approaches, which contain some important aspects for a strong and diverse civil society. These approaches are used to formulate practicable courses of action on the basis of a concrete example, thus establishing a link between the theoretical and practical side of civil society. In the summary the necessity of a stronger link between theory and practice in social work is underlined in the context of the topic, and challenges thus arising for different protagonists are formulated.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2012/4