L'art des contrastes. Mit Kunstwerken fächerübergreifend arbeiten und kommunikative Fertigkeiten fördern.

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Autor/in	Dorn, Julia Cécile
Titel	L'art des contrastes. Mit Kunstwerken fächerübergreifend arbeiten und kommunikative Fertigkeiten fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 46 (2012) 115, S. 29-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Interkulturelles Lernen; Affektives Lernen; Methodik; Unterrichtseinheit; Kommunikative Kompetenz; Sprachfertigkeit; Wortschatz; Bildende Kunst; Kunst; Paris
Abstract	Der Artikel bietet Anregungen, wie Kunst im Französischunterricht eingebunden werden kann, um damit kommunikative Fertigkeiten von Lerngruppen zu stärken. Ein Kunstwerk fordert den Lernenden durch dessen komplexen Aufbau zu einer genauen Betrachtung auf. In dem Artikel werden gezielt Werke vorgestellt, die in Zusammenhang mit der französischen Hauptstadt Paris stehen. Schüler/-innen sollen so in mehreren Unterrichtsstunden verschiedene Kompetenzen wie Wortschatz, Sprechen, den Umgang mit Texten oder auch ihre interkulturelle Kompetenz trainieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/3

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