"Flying Science Circus" der TU Clausthal. Den Physik- und Chemieunterricht um ingenieurwissenschaftliche Perspektiven bereichern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brinkmann, Jochen; Czymai, Andreas
Titel	"Flying Science Circus" der TU Clausthal. Den Physik- und Chemieunterricht um ingenieurwissenschaftliche Perspektiven bereichern.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 61 (2012) 3, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Chemieunterricht; Elektrochemie; Ingenieurwissenschaft; Galvanisches Element; Katalyse; Physikunterricht; Universität; Workshop; Clausthal; Deutschland; Niedersachsen
Abstract	Hier geht Wissenschaft in die Schule - Der "Flying Science Circus" der TU Clausthal reist durchs Land und will Schülerinnen und Schüler für ingenieurwissenschaftliche Themen begeistern (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

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