Warum gehen Flusspferde tagsüber ins Wasser? Ein Klassen-Forschungsprojekt zu einer scheinbar einfachen Fragestellung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bastian, Erwin
Titel	Warum gehen Flusspferde tagsüber ins Wasser? Ein Klassen-Forschungsprojekt zu einer scheinbar einfachen Fragestellung.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 61 (2012) 3, S. 42-43Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Anpassung; Biologieunterricht; Deutschland; Anpassung; Forschendes Lernen; Biologieunterricht; Elefant; Flusspferd; Nashorn; Lebensweise; Deutschland
Abstract	Das Flusspferd weist nur wenige Angepasstheiten an das Wasserleben auf, obwohl es an diesen Lebensraum angewiesen ist. Die Nächte verbringt es fressend an Land, tagsüber bleibt es dösend im Wasser. Aus dieser amphibischen Lebensweise ergeben sich Fragestellungen, die wissenschaftspropädeutisch als Forschungsprojekt in einer Klasse untersucht wurden (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

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