Rechenschwäche - wessen Thema ist das eigentlich?

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Autor/in	Brunner, Esther
Titel	Rechenschwäche - wessen Thema ist das eigentlich?
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2012) 6, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Qualitative Analyse; Meinung; Literatur; Rechenschwäche; Sonderpädagogik
Abstract	Rechenschwäche ist ein verbreitetes Phänomen, das Eltern, Kinder wie pädagogisches Personal gleichermassen umtreibt und beschäftigt. Dementsprechend viel wird zu diesem Thema publiziert, vom Ratgeber bis zum Fachbuch, von der Übungssammlung bis zur Lernsoftware und nicht zu allerletzt zu Veranschaulichungsmitteln und Materialien. Nicht alles taugt. Vieles verspricht zwar viel, ist aber wenig geeignet, diese hohen Versprechungen einzulösen. Dennoch boomt der Markt, und die Publikationsflut ist keineswegs abnehmend. Zu fragen ist allerdings nach einem Qualitätskriterium, das hilft, in dieser Fülle die Übersicht nicht zu verlieren. Der vorliegende Artikel möchte dazu einen Beitrag leisten.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2012/4

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