Critical learning themes in project management education. Implications for blended learning.

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Autor/inn/en	Ashleigh, Melanie; Ojiako, Udechukwu; Chipulu, Max; Wang, Jaw Kai
Titel	Critical learning themes in project management education. Implications for blended learning.
Quelle	In: International journal of project management, 30 (2012) 2, S. 153-161Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-7863
Schlagwörter	Lernpsychologie; Lehrplan; Betriebswirtschaft; Wirtschaftspädagogik; Studium; Projektmanagement; E-Learning; Student; England; Großbritannien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2012/3

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