"Der Mensch als Energiewandler". Kontextorientierter Physikunterricht für die Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nawrath, Dennis; Komorek, Michael; Scheffer, Jörg
Titel	"Der Mensch als Energiewandler". Kontextorientierter Physikunterricht für die Sekundarstufe I.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 65 (2012) 2, S. 99-104Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Gymnasium; Stationenlernen; Unterrichtseinheit; Concept Map; Mensch; Projekt; Energiehaushalt; Energieumwandlung; Bewegungsenergie; Energie; Physikunterricht; Wärmehaushalt; Kontextorientierung; Deutschland; Niedersachsen; Oldenburg (Oldenburg)
Abstract	Im Rahmen des Projekts piko-OL ("Physik im Kontext" in Oldenburg) entwickelte und erprobte eine Gruppe aus zwölf Physiklehrkräften und zwei Physikdidaktikern gemeinsam eine Unterrichtseinheit zum Kontext "Der Mensch als Energiewandler" für die Jahrgangsstufe sieben an Gymnasien (ca. elf Unterrichtsstunden). Modellhaft erarbeiten Schülerinnen und Schüler Energieumwandlungen des menschlichen Körpers. Verbindungen zwischen den Stationen werden mittels der Methode des Concept Mappings hergestellt (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/3

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