Aufmerksamkeit - Konzentration - Ablenkbarkeit. Arbeitsdisziplin aus motivations- und volitionspsychologischer Sicht.

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Autor/in	Roth, Barbara
Titel	Aufmerksamkeit - Konzentration - Ablenkbarkeit. Arbeitsdisziplin aus motivations- und volitionspsychologischer Sicht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 64 (2012) 1, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Einstellung (Psy); Konzentration (Psy); Psyche; Wille; Arbeit; Deutschland; Motivation; Schüler; Aufmerksamkeit; Psyche; Wille; Förderungsmaßnahme; Schüler; Disziplin (Ordnung); Motivation; Arbeit; Fallbeispiel; Deutschland
Abstract	Die Psychologie hat in den letzten Jahrzehnten ein vertieftes Verständnis dafür entwickelt, wie menschliches Verhalten durch Motive, aber auch durch Willensakte (Volitionen) beeinflusst wird. Angewendet auf das Thema Arbeitsdisziplin lassen daraus sich viele praktische Schlussfolgerungen ziehen. Wie überwindet man sich zum Beispiel, wenn man etwas tun muss, zu dem man eigentlich keine Lust hat? [Die Autorin wendet sich dem Thema aus psychologischer Sicht unter Aufführung eines Fallbeispiels eines Schülers zu und führt Möglichkeiten der Selbstregulation zur Steigerung der Arbeitsdisziplin auf.] (DIPF/Orig./ts).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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