Begabung und Expertise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stamm, Margrit
Titel	Begabung und Expertise.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz-Juventa (2012), 23 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Erziehungs- und Bildungssoziologie
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Bildungserfolg; Kompetenz; Bildungssoziologie; Hochbegabung; Identifikation; Intelligenz (Psy); Kognition; Förderung; Förderungsmaßnahme; Begabung; Berufserfolg; Forschungsstand; Expertise; Terman, Lewis M.
Abstract	Auf der Basis neuester Erkenntnisse von Begabungs- und Expertiseforschung gibt dieser Beitrag einen umfassenden Überblick über die auch bildungssoziologisch zunehmend bedeutsame Frage, was hinter einer überdurchschnittlichen Begabung steckt und wie sie zu Expertise werden kann. Anhand der Terman-Studie werden zunächst die Hauptmerkmale der beiden Forschungstraditionen erläutert und ihre je unterschiedlichen Anliegen in einem zweiten und dritten Teil anhand dreier Schwerpunkte diskutiert: wie herausragende Begabung respektive Leistung theoretisch erklärt, wie sie identifiziert und gefördert werden kann. Das abschliessende Kapitel bilanziert diese Erkenntnisse und diskutiert einige Konsequenzen für zukünftige Forschungsvorhaben und Förderpraxen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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