Das Integrationspanel: Entwicklung der Deutschkenntnisse und Fortschritte der Integration bei Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen.

Autor/inn/en	Schuller, Karin; Lochner, Susanne; Rother, Nina; Hörner, Denise
Institution	Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl
Titel	Das Integrationspanel: Entwicklung der Deutschkenntnisse und Fortschritte der Integration bei Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen. Gefälligkeitsübersetzung: The integration panel: development of knowledge of German and progress in the integration of literacy course attendees.
Quelle	Nürnberg (2012), 81 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ). 42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1865-4967
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-67774-6
Schlagwörter	Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenkenntnisse; Alphabetisierung; Integration; Migrant; Deutschland
Abstract	Teilnehmende an Alphabetisierungskursen können im Kursverlauf ihre schriftsprachlichen Kenntnisse sowie ihre mündlichen Deutschkenntnisse deutlich verbessern. Im Durchschnitt steigern Teilnehmende ihre Deutschkenntnisse um mindestens ein Sprachniveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Literacy course attendees can considerably improve their written and oral knowledge of German as the course progresses. On average, attendees improve their knowledge of German by at least one level of the Common European Framework of Reference for Languages.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/2