Sachliteratur in der Grundschule. Dr. A.

Autor/in	Kretschmer, Christine
Titel	Sachliteratur in der Grundschule. Dr. A.
Quelle	Braunschweig: Westermann Schulbuchverlage (2012), 140 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxis Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 134-140
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-14-162138-1; 978-3-14-162138-9
Schlagwörter	Sitte; Kinderliteratur; Jungenbildung; Grundschule; Interesse; Motivation; Sachbuch; Tier; Kulturgeschichte; Ernährung; Kunst; Leseförderung; Sachunterricht; Architektur; Auswahl
Abstract	Der vorliegende Band enthält im einführenden Teil Wissenswertes über die Weltvermittlung im Sachbuch, über die Geschichte des Genres und über aktuelle Sachbuch-Konzepte. Es folgen Überlegungen zur Auswahl von Sachbüchern mit Aspekten, die zur Beurteilung herangezogen werden können. Das Kapitel "Leseförderung speziell für Jungen?" nennt mögliche Ursachen für das geringere Leseinteresse der Jungen - gerade für sie muss die Schule das Lesen wohl attraktiver machen. Zunächst sollten ihre Lektürepräferenzen bekannt sein. Vorliegende Untersuchungen verweisen darauf, dass Sachliteratur von Jungen besonders geschätzt wird. Zum Praxisteil: [...] Die zusammengetragenen Unterrichtsvorschläge schöpfen aus dem Reichtum, den die sachorientierte Kinderliteratur [...] bereithält. In allen Beiträgen werden herausragende Bücher vorgestellt. Das Themenspektrum spiegelt wider, was Kinder interessiert oder interessieren könnte. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2