Jugendliche im Übergang begleiten Handlungsfelder und Anforderungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Junge, Annette
Titel	Jugendliche im Übergang begleiten Handlungsfelder und Anforderungen.
Quelle	Aus: Loebe, Herbert (Hrsg.); Severing, Eckart (Hrsg.): Jugendliche im Übergang begleiten: Konzepte für die Professionalisierung des Bildungspersonals. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2012) S. 7-20 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wirtschaft und Bildung. 61
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-3612-0
DOI	10.3278/6001891w005
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52250-4 urn:nbn:de:0111-opus-65726
Schlagwörter	Bildung; Methode; Bildungsbedarf; Schule; Interkulturelle Kompetenz; Didaktik; Berufliche Integration; Berufsanforderung; Qualifikation; Berufsvorbereitung; Jugendsozialarbeit; Benachteiligung; Konzeption; Jugendlicher
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/1

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