Cooperative learning through the eyes of a teacher-researcher and his students.

Autor/in	Casey, Ashley
Titel	Cooperative learning through the eyes of a teacher-researcher and his students. Gefälligkeitsübersetzung: Kooperatives Lernen aus Sicht eines forschenden Lehrers und seiner Schüler.
Quelle	Aus: Dyson, Ben (Hrsg.); Casey, Ashley (Hrsg.): Cooperative learning in physical education. A research-based approach. New York, NY; London: Routledge (2012) S. 75-87 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	0-415-66738-0; 978-0-203-13298-2; 978-0-415-66738-8
DOI	10.4324/9780203132982
Schlagwörter	Erfahrung; Selbstwahrnehmung; Körperliche Entwicklung; Erfahrung; Gruppenunterricht; Lernen; Schüler; Bewegungserziehung; Didaktik; Lehrerverhalten; Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsplanung; Sportpädagogik; Lehren; Körperliche Entwicklung; Lehrerverhalten; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Lernen; Didaktik; Lehren; Schülerorientierter Unterricht; Gruppenunterricht; Unterrichtsmodell; Unterrichtsplanung; Bewegungserziehung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Die Herangehensweise an ein Unterrichtskonzept, welches das kooperative Lernen einbezieht, wird hier diskutiert. Im Fokus steht die Frage nach dem Selbstverständnis des Lehrers und seiner eigenen Rolle innerhalb des Sportunterrichts sowie dem bedürfnisorientierten, schülerzentrierten Schulsportunterricht. (IWei). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2