Individuelle Lehr- und Lernstrategien in der Begabtenförderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Fischer, Christian
Titel	Individuelle Lehr- und Lernstrategien in der Begabtenförderung.
Quelle	Aus: Fischer, Christian (Hrsg.); Fischer-Ontrup, Christiane (Hrsg.); Käpnick, Friedhelm (Hrsg.); Mönks, Franz-Josef (Hrsg.); Scheerer, Hansjörg (Hrsg.); Solzbacher, Claudia (Hrsg.): Individuelle Förderung multipler Begabungen. 1. Allgemeine Forder- und Förderkonzepte. Münster u.a.: Lit-Verl. (2012) S. 253-267Verfügbarkeit
Reihe	Begabungsforschung. 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-11543-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Hochbegabung; Lernen; Strategie; Unterricht; Begabtenförderung; Didaktik; Bildungsforschung; Hochbegabung; Förderung; Förderung; Lernen; Begabtenförderung; Didaktik; Unterricht; Strategie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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