Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Liebau, Eckart |
|---|---|
| Titel | Anthropologische Grundlagen. |
| Quelle | Aus: Bockhorst, Hildegard (Hrsg.); Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle (Hrsg.); Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch kulturelle Bildung. München: kopaed (2012) S. 29-35
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| Reihe | Kulturelle Bildung. 30 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-86736-330-3 |
| Schlagwörter | Bildung; Grundlagenforschung; Methode; Wahrnehmung; Anthropologie; Anthropologie; Bildung; Mensch; Methode; Theorie; Wahrnehmung; Menschenbild; Grundlagenforschung; Kulturpädagogik; Metatheorie; Mensch; Menschenbild; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Begriffsanalyse; Metatheorie; Theorie |
| Abstract | Allen Konzepten Kultureller Bildung liegen Vorstellungen vom Menschen, also anthropologische Basisannahmen, zugrunde. Dabei hat es die Kulturelle Bildung wie die Pädagogik insgesamt immer mit der Differenz von Sein und Sollen, der Differenz zwischen der Wahrnehmung eines empirisch-tatsächlichen Zustandes und der Bestimmung von Veränderungszielen (und dem Versuch, diese Ziele zu erreichen) zu tun. Pädagogische Menschenbilder reflektieren genau diese Differenzen. Daher bildet die Auseinandersetzung mit ihnen eine grundlegende Bedingung jeglicher wissenschaftlich aufgeklärter Pädagogik. |
| Erfasst von | Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II |
| Update | 2016/2 |
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