Studierendensicht auf ein digitales Kompetenzportfolio. Erste Ergebnisse des Projektes dikopost (Poster).

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Autor/inn/en	Scholz, Nadine; Menhard, Ioanna; Bruder, Regina
Titel	Studierendensicht auf ein digitales Kompetenzportfolio. Erste Ergebnisse des Projektes dikopost (Poster).
Quelle	Aus: Csanyi, Gottfried (Hrsg.); Reichl, Franz (Hrsg.); Steiner, Andreas (Hrsg.): Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Münster u.a.: Waxmann (2012) S. 455-459 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 61
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-2741-X; 978-3-8309-2741-9
Schlagwörter	Kompetenz; Einstellung (Psy); Digitale Medien; Elektronische Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Darmstadt; Digitaltechnik; Student; Projekt; Kompetenz; Elektronische Medien; Projekt; Digitaltechnik; Musikunterricht; Technische Hochschule; Portfolio; Student; Darmstadt
Abstract	Das Poster stellt die Ergebnisse einer Onlineumfrage von Studierenden vor, die in einem Pilotprojekt ein digitales Kompetenzportfolio für Studierende (Projektname: dikopost) an der TU Darmstadt verwenden. Insbesondere die positive oder negative Einstellung zum E-Portfolio und individuelle Mediennutzung sowie die Usability der eingesetzten E-Portfolioplattform Mahara werden betrachtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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